августа 13, 2008
Содержание:
О каналах восприятия в соционике
О каналах восприятия в соционике
Лёдин В. В., Киев, 6,12.08.2008 г.
Как известно, в теории гуманитарной соционике каналы восприятия привязываются к соционическим темпераментам:
речевой — к линейно-напористому темпераменту
кинестетический — к гибко-разворотливому
аудиальный — к уравновешенно-стабильному
визуальный — к восприимчиво-адаптивному.
Однако такая привязка имеет ряд трудностей и непроявленного знания, что мешает большинству начинающих социоников полноценно и правильно воспринять эту [...]
Категории: Трибуна. Тэги: канал восприятия,социотип,темперамент.
января 8, 1998
Содержание:
Idem per idem.
Системная иерархия в соционике
1. Таксономические уровни коммуникативного пространства
2. Структура социона и функции его подсистем
3. Структура и функции эквифинальных групп
3.1. Установки на род деятельности.
3.2. Энерго-информационное кольцо
3.3. Темпераментные группы.
3.4. Квадры.
4. Функциональный анализ собственно типа
Литература
Idem per idem.
Системная иерархия в соционике
В.В.Гуленко, 8.01.1998, г. Киев.
Опубликовано: «Соционика, ментология и психология личности», 2000, № 4
под названием «Системная иерархия в [...]
Категории: Методология и философия, Признаки и группы. Тэги: квадар,кольцо,коммуникативное простраснтво,социон,социотип,темперамент,троичность,установка,функция,четверичность,эквифинальность.
сентября 4, 1996
Содержание:
Соционика в школе: первые шаги
1. Диалектика психологического и социального
2. Соционика как основа сплочения педагогических сил
3. Элементарный социоанализ класса
4. Обучать, воспитывая и воспитывая, обучать.
Литература:
Соционика в школе: первые шаги
В. В. Гуленко, 9. 03. 95, г. Киев
Опубликовано: «Социон», 1997, № 1.
Повторно: «Соционика, ментология и психология личности», 1999, № 1.
В переработанном виде статья вошла в книгу: Гуленко В.В., [...]
Категории: Практика, Признаки и группы. Тэги: Администратор,Аналитик,Гуманист,ИЛИ,ИЛЭ,Инспектор,Искатель,ИЭИ,ИЭЭ,Критик,ЛИИ,Лирик,ЛИЭ,ЛСИ,ЛСЭ,Маршал,Мастер,Наставник,Политик,Посредник,Предприниматель,рекомендации,СЛИ,СЛЭ,Советчик,Соционика,СЭИ,СЭЭ,темперамент,установка,Хранитель,школа,ЭИИ,ЭИЭ,Энтузиаст,ЭСИ,ЭСЭ.
августа 13, 1996
Содержание:
Построение шкалы комфортности интертипных отношений
1. Как понимать совместимость?
2. Квадры по убыванию удобств.
3. Темпераменты внутри квадры.
4. Для любителей модели.
5. Познакомимся с сюрпризами.
5. 1. Первый сюрприз.
5. 2. Второй сюрприз.
6. Ограничения и поправки к шкале.
Литература
Построение шкалы комфортности интертипных отношений
В. В. Гуленко, 13. 08. 1996, ФРС.
1. Как понимать совместимость?
Под совместимостью обыденное мышление обычно понимает степень комфортности межличностных отношений. [...]
Категории: Модели и функции, Отношения, Признаки и группы. Тэги: ,активация,деловые,дуальность,заказ,зеркальные,интертипные отношения,квадра,квазитождество,комфортость,конфликт,мираж,погашение,полудуальность,ревизия,родственные,совместимость,суперэго,темперамент,тождественные.
мая 11, 1995
Содержание:
Модернизация классно-урочной системы
Советы соционически грамотному учителю
1. Учить рационально, но динамично
2. Структурирование места обучения
3. Структурирование времени обучения
4. Особенности профильного обучения
Литература
Модернизация классно-урочной системы
Советы соционически грамотному учителю
В.В. Гуленко. 11.05.1995, Киев
Опубликовано: «Соционика, ментология и психология личности», 1999, № 4.
1. Учить рационально, но динамично
Оставшаяся нам в наследство с доперестроечных времен школьная система образования носит явные признаки LF-типа. Символ [...]
Категории: Практика, Социотипы, уровни психики. Тэги: ,гибко-разворотливый,гуманитарная,класс,консультирование,линейно-напористый,сайентистская,социальная,темперамент,управленческая,учитель,школа.
ноября 21, 1994
Содержание:
Применение типологического подхода в семейном консультировании
Воспитание и профориентация детей.
1. Задачи консультирования.
2. Инструмент консультирования.
3. Простые рекомендации
1. Линейно-напористый темперамент.
2. Гибко-разворотливый темперамент.
3. Восприимчиво-адаптивный темперамент.
4. Уравновешенно-стабильный темперамент.
4. Особенности типологического метода.
Применение типологического подхода в семейном консультировании
Воспитание и профориентация детей.
Тезисы доклада В. В. Гуленко в детско-юношеском центре Харьковского р-на г. Киева, 1994
1. Задачи консультирования.
Зададимся вопросом: для чего родители приходят [...]
Категории: Практика, Признаки и группы. Тэги: восприимчиво-адаптивный,гибко-разворотливый,дети,консультирование,линейно-напористый,профориентация,темперамент,уравновешенно-стабильный.
июня 13, 1992
В рамках соционики рассмотрены темпераментные и стимульные группы типов информационного метаболизма, которые образованы путем разбиения социона парами шкал К.Юнга. Рассмотрены особенности мировоззрения, поведения и обучения типов, принадлежащих к этим группам
Категории: Практика, Признаки и группы. Тэги: благосостояние,восприимчиво-адаптивный,гибко-разворотливый,Гуленко,интроверсия,интуиция,иррациональность,линейно-напористый,меланхолик,обучение,признаки К.Юнга,рациональность,самоценность,сангвиник,сенсорика,статус,стимул,темперамент,уникальность,уравновешенно-стабильный,флегматик,холерик,экстраверсия.
